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信息工程学院认真贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，以“技能甘肃”、“双高”建设为契机，深入推进“三教”改革，全部人才培养质量，促进内涵全部，成效显著。

一是加强培训“赋能”教师，促进教师能力全部。

为进一步全部教师教学能力，先后组织全部教师加入了“课程思政集体备课培训”、“国家精品在线课程建设专家培训”、“三教”改革能力全部培训、“实验室安全培训”、“1+X证书网络安全运营平台管理培训”、“全国教育双创专业建设与项目培育暨教材开发研修班 ”以及“世行项目积极教学法”培训。通过系列培训，进一步全部了威廉希尔教师职业素养和职业能力，全部了教师教学及开展教学改革的能力，为更深入推进“三教改革”夯实了基础。

二是深入推进产教融合，联合开发“创新”教材。

信息工程学院视觉传达教研室依托“66创意产业学院”实训基地，以新设备、新工艺、新材料、新技术，开展“四新”教学活动，推动教材改革。建设完成以“新设备+新工艺+新材料+新技术+项目”的校本实训教材两部。在2021级广告艺术设计74名、数字媒体艺术设计56名共计130名学生的实训教学中开展应用，获得师生的一致好评。

三是以项目任务驱动“教法”，推行全流程项目化教学。

推进产教融合，进一步推行全流程化项目化教学。依托“66创意产业学院”，面向企业真实场景工作环境推行全流程项目化下的理实一体化教学，在“做中学，做中教”，注重学生主动发现问题、解决实际问题能力的全部，促进理论与实践的融合，突出教学的实践针对性，强化学生的实践能力，促进多学科的融合，对于培养技艺精湛、思想多元、个性鲜明、能够可持续发展的多维度人才提供了很好的教学模式。

2022年5月,第一批广告艺术设计专业学生赴66创意产业学院开展实践教学活动

四是实施“1+X”课程共享体系，“1+X”考证工作取得新突破。

修订人才培养方案与“1+X”相适应的课程，实施“1+X”课程共享体系，推动“1+X”考证工作，“撬动”三教改革。计算机教研室制定针对“1+X”考证的综合实训方案，结合产业发展趋势和技术更新，将新技术、新工艺、新规范纳入教材、教法，积极推进“1+X”考证工作。本学期组织147名学生加入“1+X”培训，有89名学生通过了《网络安全运营平台管理职业等级证书》考证，师生反响良好，“1+X”考证工作取得了新突破。此项工作的突破性进展，为后续大范围开展“1+X”课程共享体系及考证工作、开展教学改革提供了样板，具有重要的借鉴意义。

来源：信息工程学院

审核：刘永雄

编辑：殷曼彤